14.04, 10 клас (Всесвітня історія)

 Тема : Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу «Держави Азії та Латинської Америки» 

                                                                            І рівень

1. У меморандумі Танака, поданому імператору Японії в 1927 р., зазначалося: «Для того щоб завоювати світ, ми маємо спочатку завоювати…»

 А Китай;

 Б Сингапур ;

 В Індокитай ;

 Г Індію .

2. Яка подія увійшла в історію під назвою «рух 4 травня»?

 А виступи за демократизацію японського суспільства;

 Б антияпонські виступи в Китаї ;

 В виступи «молодих офіцерів» у Японії ;

 Г рух за створення Комуністичної партії Китаю.

3. Національна революція в Китаї тривала впродовж

 А 1932—1935 рр.

 Б 1918—1921 рр.

 В 1941—1945 рр.

 Г 1925—1927 рр.

4. «Північний похід» — це ключова подія  …

 А Сіньхайської революції ;

 Б громадянської війни між комуністами та Гомінданом ;

 В боротьби з японською агресією ;

 Г революції 1925—1927 рр.

5. Яка подія увійшла в історію під назвою «соляний похід»?

 А наступ турецької армії на Ізмір під час греко-турецької війни ;

 Б похід армії Гоміндану під командуванням Чан Кайші до Нанкіна ;

 В повстання селян у Японії ;

 Г демонстративне порушення прихильниками ІНК колоніальних законів Індії.

6. Кого з лідерів національно-визвольних рухів країн Азії в 1920—1930-ті рр. називали «Велика душа»?

 А Чан Кайші ;

 Б Мустафа Кемаль;

 В Сунь Ятсен ;

 Г Магатма Ганді.

ІІ рівень

Дайте відповіді на запитання

7. Країна, в якій в 1917 р. було прийнято одну з найбільш де­мократичних на той час консти­туцій.

8. Стихійні виступи населення проти зростання цін на основні продукти харчування в Японії в 1918 р.

9. Про кого йдеться в уривку із джерела?

Він зміг реформувати систему літочислення, запровадити модифіковану латиницю, примусити всіх взяти собі прізвища, але його вплив поза межами великих міст був слабким. Його бажання створити в країні сучасну економіку мали дуже малий успіх.

 А Чан Кайші ;

 Б Кемаль Ататюрк ;

 В Реза-хан Пехлеві ;

 Г Магатма Ганді .

ІІІ рівень

Дайте визначення терміну:

Індійський національний конгрес (ІНК);

Гоміндан;

Політика «доброго сусіда».

IV рівень

10. Складіть історичний портрет Ататюрка, Реза-шаха (на вибір).