29 травня

29. 05 п'ятниця, 8 клас (історія Полтавщини)

Тема : Узагальнення

Бурхливий розвиток комп'ютерних програм та телекомунікаційних систем дає можливість візуалізувати історичні події на основі документів, картографічного, відео- та фото матеріалів. На сьогоднішній день 3D технології активно застосовуються у музейному середовищі. Тож до вашої уваги пропоную перегляд 3D фільму Олега Лебединського «Музей історії Полтавської битви.

3D фільм Олега Лебединського «Музей історії Полтавської битви»
https://www.facebook.com/Poltavabattlemuseum/videos/1072547366434970/ (переглянути)

29. 05 п'ятниця, 5 клас (Мистецтво)

Тема : Підсумковий урок за рік. Узагальнення вивченого
Наша подорож чарівною країною мистецтва закінчується. Сподіваюся, що протягом цього навчального року ви багато чого навчилися і дізналися чимало нового, а ще - що вам було цікаво. Мабуть, тепер, відвідуючи виставку, музей або галерею, ви будете почуватися впевненіше. Адже тепер ви вже знаєте імена найвидатніших митців - графіків, живописців,  скульпторів, майстрів декоративно - ужиткового мистецтва. 
Але до кінця підійшла лише ця подорож. А в 6-му класі на нас чекають нові несподівані зустрічі. 
Отже, до зустрічі!

28. 05 четвер, 8 клас (історія України)

Тема : Узагальнення до курсу. Підсумковий урок
Онлайн - тест про українських козаків
https://mamabook.com.ua/onlinetest/onlayn-test-pro-ukrainskih-kozakiv/ (пройти тест)
Знамениті козацькі прислів'я та приказки.
http://na-skryzhalyah.blogspot.com/2017/05/blog-post_71.html (опрацювати)

27. 05 середа, 8 клас (Мистецтво)

Тема : Перевіряємо свої досягнення
Виконати завдання № 7 - 10, ст. 195.
Тест : як добре ви знаєте українські народні пісні.
https://mamabook.com.ua/onlinetest/test-yak-dobre-vi-znaete-ukrainski-narodni-pisni/ (пройти тест)

27. 05 середа, 9 клас (Мистецтво)

Тема : Перевіряємо свої досягнення
Виконати завдання № 8 - 11, ст. 205.
Повторити вивчений матеріал.

Для допитливих

ТЕСТ : упізнайте міста України по фото й підказках

      https://mamabook.com.ua/onlinetest/test-upiznayte-mista-ukraini-po-foto-y-pidkazkah/

26. 05 вівторок, 11 клас (Мистецтво)

Тема : УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ. 
Урок - підсумок
Виконати завдання № 1 - 6, ст. 210.

26. 05 вівторок, 7 клас (історія Полтавщини)

Тема : Узагальнення
https://zmist.pl.ua/analytics/tajemnicya-pereshchepinskogo-skarbu-naibagatshoji-znahidki-u-shidnii-jevropi (опрацювати матеріал).
Повторити вивчений матеріал.

26. 05 вівторок, 8 клас (історія України)

Тема : Узагальнення до курсу. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ В КОНТЕКСТІ ЕПОХИ РАННЬОГО НОВОГО ЧАСУ
Тест : цікаві факти та історія українського козацтва.
https://mamabook.com.ua/onlinetest/test-cikavi-fakti-ta-istoriya-ukrainskogo-kozactva-2/0/ (пройти тест)

https://www.youtube.com/watch?v=zJKvjugFz3I (див. відео)
https://uaua.top/2635/ (опрацювати)

25. 05 понеділок, 9 клас (Всесвітня історія)

Тема : Узагальнення до курсу. ОСНОВНІ ІДЕЇ, ЗДОБУТКИ, ВИКЛИКИ "ДОВГОГО" XIX СТОЛІТТЯ

«ДОВГЕ» XIX СТОЛІТТЯ: ІДЕЇ ТА ЗМІСТ

XIX століття виявилось надзвичайно багатим на важливі історичні події та явища, вплинуло на подальший хід історії, аж до сьогодення. Історик Е. Гобсбаум назвав його «довгим століттям».

Учений вважав, що перебіг подій XIX ст. визначила Французька революція 1789 р. та індустріальна революція в Британії.

Таким чином, «довге» XIX століття увібрало в себе, зокрема:

• Французьку революцію 1789 р. та революції в інших країнах;

• індустріальну революцію, що після Великої Британії поширилася на всю Європу;

• становлення імперій та зростання їхньої могутності;

• формування громадянського рівноправ’я та парламентської демократії. Поступальний розвиток людства був перерваний початком Першої світової війни в 1914 р. Зазнали краху могутні імперії (Австро-Угорська, Німецька, Османська, Російська).

У Європі наростала глибока політична та економічна криза, формувалися передумови революцій; світ зазнав величезних змін.

ЗДОБУТКИ «ДОВГОГО» XIX СТОЛІТТЯ

«Довге» XIX століття було небаченим доти проміжком часу за інтенсивністю розвитку науки й кількістю відкриттів. Виникнення телеграфу, радіо, зростання мережі залізничних шляхів сприяло комунікації між людьми, надавало можливість обмінюватись досвідом. Темпи науково-технічного прогресу вели до поширення освіти й зростання достатку, що, у свою чергу, сформувало запит на підвищення рівня потреб у комфорті та просторі. Докорінно змінилося повсякденне життя людини. Але в різних країнах залишалися свої особливості способу життя. 

Нові тенденції з’явилися в мистецтві. Ця доба була відзначена безліччю шедеврів і видатних досягнень у всіх сферах культури. На зміну класицизму прийшов романтизм, а потім — реалізм.

Завершив «довге XIX століття» початок Першої світової війни в 1914 р. Унаслідок цієї війни з мапи світу зникли колись могутні імперії — Австро-Угорська, Німецька, Османська та Російська. Розпалася існуюча до того система міжнародних відносин, глибокі зміни відбулись у розвитку всіх країн світу.

23 травня

В Україні щорічно 23 травня відзначається День Героїв. Це свято встановлено на честь українських вояків - борців за волю України, передовсім, лицарів Київської Русі, козаків, повстанців, українських січових стрільців, вояків армії УНР, УПА та діячів ОУН, а також героїв Небесної Сотні та сучасної російсько - української війни.

22. 05 п'ятниця, 5 клас (Мистецтво)

Тема : Узагальнення вивченого
Тестові завдання :

1. Вид мистецтва, назва якого походить від грецького слова, що в перекладі означає «пишу, дряпаю, малюю»:

а) живопис;

б) графіка;

в) декоративно-прикладне мистецтво.

2. Художні матеріали художника-графіка — це:

а) олівець, вугілля, крейда,  різні сорти чорнил, туш;

б) олівець, вугілля, олійні фарби, крейда, туш;

в) олівець, вугілля,  туш, анілінові барвники, соус.

 3. Малюнок з натури, виконаний переважно поза майстернею з метою збагачення матеріалу для значнішої роботи або задля практичного вправляння (може бути дуже деталізованим),— це:

а) картина;

б) замальовка;

в) пейзаж.

4. Чітка послідовність розташування, поєднання елементів, частин відповідної структури творів — це:

а) ритм;

б) асиметрія;

в) симетрія.

 5. Пропорції — це:

а) співвідношення частин цілого між собою і з цим цілим;

б) будова, взаємне розташування частин зображуваного предмета чи об’єкта;

в) чітка послідовність розташування, поєднання елементів, частин відповідної структури творів.

6. Віддзеркалення світла від оточуючих об’єктів на тіньовій частині у вигляді світлової плями з розмитими краями — це:

а) тінь;

б) рефлекс;

в) напівтінь.

7. Однозгинний аркуш паперу, скріплений з першим і останнім зошитами блоку та призначений для його з’єднання з палітуркою,— це:

а) фронтиспис;

б) обкладинка;

 в) форзац.

 8. Вид мистецтва, який здатний відтворити видиму реальність за допомогою кольору на двовимірній поверхні,— це:

а) живопис;

б) скульптура;

в) дизайн.

9.  До монументальної скульптури належать:

а) пам’ятники, меморіальна скульптура;

б) пам’ятники, статуетки;

в) пам’ятники, атланти, каріатиди.

10. Створення об’ємної форми у скульптурі — це:

а) ліплення;

б) моделювання;

в) висікання.

11. Види декоративно-прикладного мистецтва — це:

а) вишивка, килимарство, розписи, гончарство, різьблення, кування;

б) вишивка, живопис, гончарство, різьблення;

в) вишивка, килимарство, розписи, кування, малюнок.

 12. Орнамент — це:

а) візерунок, побудований на ритмічному повторенні геометричних елементів, стилізованих тваринних чи рослинних мотивів;

б) найпростіший зв’язок кількох ліній, що утворюють елементарну фігуру геометричного чи довільного вигляду;

в) процес узагальнення предмета за формою та кольором на основі відбору найвиразніших його рис. 

22. 05 п'ятниця, 11 клас (Всесвітня історія)

Тема : Узагальнення до курсу
Завдання :
Уявіть себе футурологом, який прогнозує розвиток людства. Спробуйте описати, як виглядатиме життя людини у 2100 році.
1) Які регіони світу досягнуть найвищого рівня розвитку економіки та якості життя людей?
2) Чи зміниться сама людина фізично?
3) Якими будуть основні досягнення людства в інформаційних технологіях і в освоєнні космосу?

22. 05 п'ятниця, 6 клас (Мистецтво)

Тема : Урок узагальнення
Завдання :
1. Назвіть основні жанри образотворчого мистецтва.
2. Відвідайте влітку художні музеї та виставки. Насолоджуйтесь мистецтвом різних жанрів.

22. 05 п'ятниця, 7 клас (Мистецтво)

Тема : Урок узагальнення
Творче завдання :
Створити композицію на тему "Образотворче мистецтво і ми".

22. 05 п'ятниця, 8 клас (Всесвітня історія)

Тема : Індія та Персія в XVI -  XVIII ст.
Завдання :
Скласти історичний портрет Бабура.
Робота з контурною картою.
Опрацювати ст. 238 - 245.
 
https://www.youtube.com/watch?v=sqGPTx8_4Fk (див. відео)

21 травня

ДЕНЬ ВИШИВАНКИ

День вишиванки відзначають в третій четвер травня. У 2020 році це свято відзначаємо  21 травня.

Останнім часом вишиванка стала своєрідним символом патріотизму і любові до своєї країни. Багато її люблять за стильність і унікальність, адже кожен вишитий на ній візерунок має свій символ і значення.

Як з'явився День вишиванки

День вишиванки виник у Чернівцях в 2006 році. Його ініціаторка - письменниця, журналістка Леся Воронюк, яка будучи студенткою Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича запропонувала ідею акції. Її підтримали інші студенти і викладачі й одяглися відповідно.

У перший рік учасників флешмобу було небагато, але з кожним роком День вишиванки набуває все більшої популярності, і в цей день надягають український традиційний одяг все більше людей не тільки в нашій країні, а й на планеті.

10 цікавих фактів про вишиванку
https://coma.in.ua/22202

21. 05 четвер, 7 клас (історія України)

Тема : Урок повторення
Розв’язавши  кросворд, у виділеному стовпчику, учні прочитають назву візантійської столиці. (на Русі)

1
					2
				3
					4
					5
		6
						7
8

1.Вірування у давніх слов’ян .

2.Місце, де приносили жертви богам.

3.Скандинавські воїни, що наймалися на службу до візантійських імператорів і київських князів.

4. Ім’я князя, який загинув під час повстання деревлян в 945р.

5.Найбільший східнослов’янський союз племен, який очолював князь Кий.

6.Кочівники, які часто нападали на Русь.

7.З ім’ям якої княгині пов’язане проведення першої податкової реформи?

8.Останній київський князь з роду Києвичів.

21. 05 четвер, 8 клас (Всесвітня історія)

Тема : Розділ 6. Східний світ у XVI - XVIII ст.
Китай та Японія у XVI - XVIII ст.
Опрацювати ст. 225 - 237.
 

21. 05 четвер, 11 клас (історія України)

Тема : Урок повторення
Робота з тестами по підготовці до ЗНО
https://zno.osvita.ua/ukraine-history/282/

21. 05 четвер, 11 клас (Мистецтво)

Тема : Видатні актори : І. Миколайчук, Л. Биков, Б. Ступка
 

https://www.youtube.com/watch?v=jweaTcjGnIY(див. відео)
https://www.youtube.com/watch?v=M77e7NasCKg (див. відео)
https://www.youtube.com/watch?v=ajj8wTGdLZI (див. відео)

20. 05 середа, 8 клас (Мистецтво)

Тема : Стильовий синтез. Творчість Миколи Лисенка

https://www.youtube.com/watch?v=zHXfCfOKLsU (див. відео)
Творче завдання: 
Створити емблему фольклорного фестивалю.

20. 05 середа, 9 клас (історія Полтавщини)

Тема : Узагальнення
Скласти сенкан до слова "Полтавщина"
Повторити вивчений матеріал.

20. 05 середа, 9 клас (Мистецтво)

Тема : Перевіряємо свої досягнення
Виконати завдання №1 - 6 ст. 204 (письмово)

19. 05 вівторок, 7 клас (історія України)

Тема : Узагальнення до курсу. ІСТОРІЯ РУСІ - УКРАЇНИ В КОНТЕКСТІ ЕПОХИ СЕРЕДНІХ ВІКІВ
Здобутки середньовічного русько - українського суспільства

Завдання :

1. Заповніть таблицю. 

Запишіть основні цивілізаційні здобутки українського суспільства у IX—XV ст.

План характеристики	Здобутки
Сфера державотворення
Господарський розвиток
Ремесло
Церковне життя
Духовний та освітній розвиток
Воєнна справа

2. Складіть перелік із десяти подій, які були визначальними для середньовічної історії України.